close
تبلیغات در اینترنت
98تیچر s
98تیچر

98تیچر

بزرگترین سایت آموزشی و پژوهشی کشور

نام کاربری :
رمز عبور :
فراموشي رمز عبور !
98teacher
عنوان تاپيک پاسخ ها بازديد آخرين پاسخ دهنده
دانلود قالب هات اپ برای رزبلاگ 1 410 amir2492
دانلود بازی gta 7 برای اندروید 0 272 amir2492
دانلود فصل ششم سریال teen volf 0 231 amir2492
دانلود روبات نویسنده وبلاگ و سایت 0 219 amir2492
دانلود برنامه بی نهایت کردن بازی و برنامه های اندرویدی + برای کامپیوتر به زودی می آید 0 216 amir2492
کسی مدونه فردا چه روزیه؟ 1 834 msk
اسامی حذف شدگان از برخی امتحانات 0 758 98teacher
آخرین خبر از امتحانات 0 578 98teacher
لحظه شماری برای رفتن به...... 4 871 pardis
مقاله خود نظم دهی 5 1164 98teacher
آخر چه خواهد شد؟؟؟؟؟؟ 0 670 rezazare
فردا چه روزی هست؟؟؟ 2 954 98teacher
بچه ها غذا یادتون نره رزرو کنید و گرنه شنبه غذا ندارید 4 861 98teacher
کمکککککککککککککککککککک 1 719 98teacher
کی غذا ررزف کرده؟؟؟؟http://www.98teacher.ir/weblog/file/forum/smiles/35.gif 1 699 98teacher
5روز مانده تا برویم..... 0 632 rezazare
نرم افزارهای ساخت آزمون 0 665 98teacher
هک واقعی نرم افزار اندروید 0 793 98teacher
10 ساعت کلاس روزی!!! رکوردی دیگر 1 902 98love
جلسه کارورزی 0 1014 98teacher
تشکر برای اینترنت خوابگاهی 0 727 98teacher
دوره فشرده آموزشی انتخاب واحد در 3جلسه😀😀😀 0 776 98teacher
اساتید کارورز دقیقا بگید چی از ما میخواهید؟؟ 0 846 98teacher
الکی مثلا ما انتخاب واحد کردیم😁😂 0 814 98teacher
انتخاب واحد پر!! دانشجو پر پر@@ 0 735 98teacher

بررسی اثربخشی آموزش یادگیری مغزمحور بر یادگیری خودتنظیم دانش آموزان دختر دوره اول دبیرستان شهر یز

عنوان مقاله: بررسی اثربخشی آموزش یادگیری مغزمحور بر یادگیری خودتنظیم دانش آموزان دختر دوره اول دبیرستان شهر یزد

نویسنده/گان: افسر خلیلی صدرآباد ، صغری ابراهیمی قوام ، محمدحسن رادمنش

عنوان همایش: همایش جایگاه و اقتضائات در تربیت معلم

محل همایش: دانشگاه فرهنگیان یزد

کد مقاله: 2016032310

انتشار مقاله: بهار 1395

دبیر همایش: نوشین رجب زاده

مسئول ثبت: محمد رضا طیبی میبدی

ارائه دهنده مقالات همایش:

Site: http://www.98teacher.ir

ارسال مقاله جهت انتشار و ثبت در سایت:

Email: Tayebi72418@yahoo.com

سایت مرتبط با همایش:

Site: http://yazd.cfu.ac.ir

چکیده:

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش یادگیری مغزمحور بر یادگیری خودتنظیم دانش آموزان بود. این پژوهش به شیوه ی آزمایشی و با طرح پیش آزمون-پس آزمون اجرا شد. جامعه ی آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان سال اول دوره ی متوسطه ی دبیرستان های دولتی شهرستان یزد تشکیل می دهند. نمونه ی این پژوهش شامل 40 دانش آموز بود که به صورت تصادفی از میان مناطق چندگانه انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل، هر گروه (20 نفر) قرار گرفتند. به دبیران گروه آزمایش طی 3 جلسه 45 دقیقه ای و اولیای آن ها طی دو جلسه 60 دقیقه ای آموزش های مغز محور داده شد. محیط یادگیری بر اساس مؤلفه های تأثیرگذار بر مغز تغییر یافت. به دانش آموزان هم آموزش های لازم در جهت یادگیری مغز محور طی دو جلسه 45 دقیقه ای داده شد. سپس، دبیران گروه آزمایش دروس خود را بر اساس اصول یادگیری مغزمحور در مدت سه ماه آموزش دادند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس یادگیری خودتنظیم بوفارد استفاده شد. داده های پژوهش به کمک آزمون تحلیل کوواریانس و آزمون t زوجی تحلیل گردیدند. نتایج تحلیل واریانس کوواریانس نشان داد که آموزش یادگیری مغز محور بر یادگیری خودتنظیم تأثیر دارد و این تأثیر به مدت 3 ماه پایدار است.

کلید واژه: یادگیری، یادگیری مغزمحور، یادگیری خودتنظیم

امتياز مطلب : 0 » امتيازات : 0 » شرکت کننده : 0
ادامه مطلب ...

تجزیه و تحلیل جایگاه معلمین در تعلیم و تربیت ( با تاکید بر نظریه ها و نقش سیره تربیتی امام رضا(ع)

عنوان مقاله: تجزیه و تحلیل جایگاه معلمین در تعلیم و تربیت ( با تاکید بر نظریه ها و  نقش سیره تربیتی امام رضا(ع)

نویسنده/گان: مهدی محمودی میرهاشم، وحید محمودی میرهاشم

عنوان همایش: همایش جایگاه و اقتضائات در تربیت معلم

محل همایش: دانشگاه فرهنگیان یزد

کد مقاله: 2016032309

پذیرش مقاله: پاییز 1394

انتشار مقاله: بهار 1395

دبیر همایش: نوشین رجب زاده

مسئول ثبت: محمد رضا طیبی میبدی

ارائه دهنده مقالات همایش:

Site: http://www.98teacher.ir

ارسال مقاله جهت انتشار و ثبت در سایت:

Email: Tayebi72418@yahoo.com

سایت مرتبط با همایش:

Site: http://yazd.cfu.ac.ir

چکیده:

با توجه به اینکه هدف از بعثت انبیاء الهی انسان سازی است اگر بخواهیم جامعه سالم و انسانی داشته باشیم باید از فرد فرد خانوادههای جامعه شروع کرد چرا که اساس اولیه تربیت، از خانه و خانواده آغاز میشود. و توجه و پایبندی به آن، راه رسیدن به اهداف آموزش و پرورش را هموار می سازد،  اما این مهم با چالش هایی رو به روست. امام رضا علیه السلام به عنوان یک انسان کامل و ولی الله، احیا کننده همه صفات برجسته و شایسته اخلاقی بود. نگارنده بر این باور است که، می توان از سیره تربیتی امام رضا علیه السلام که دارای پشتوانه دینی است بعنوان الگو و مبنا در جهت رفع چالش های موجود و ایجاد راهکارهای مناسب از آن استفاده کرد. در این مقاله سعی شده با توجه به معارف دین مبین اسلام خصوصا سیره امام رضا علیه السلام به برخی نکات و روش ها از قبیل ویژگی های تربیت اسلامی و روش های تربیتی امام رضا علیه السلام و وظایف بین فراگیران و اساتید پرداخته شود. تعلیم و تربیت از جایگاه بسیار والایی در قرآن و روایات ائمه معصومین برخوردار است و از طریق آن می توان تحولات عظیم در جامعه انسانی پدید آورد. امام رضا علیه السلام به عنوان الگوی فکری و رفتاری مسلمانان، شیوه های تربیتی خاصی را مطرح نموده اند که لازم است جامعه دینی برای رشد و بالندگی افراد جامعه با این روشها و آداب تعلیم و تربیت آشنا بوده و از آن بهرمند شوند.

کلید واژه: تعلیم و تربیت، سیره امام رضا علیه السلام، فراگیران، معلم

امتياز مطلب : 0 » امتيازات : 0 » شرکت کننده : 0
ادامه مطلب ...

آموزش و پرورش و تربيت سياسي دانش‌آموزان

عنوان مقاله: آموزش و پرورش و تربيت سياسي دانش‌آموزان

نویسنده/گان: زهرا نکونام، آسیه رضائی

عنوان همایش: همایش جایگاه و اقتضائات در تربیت معلم

محل همایش: دانشگاه فرهنگیان یزد

کد مقاله: 2016032308

پذیرش مقاله: پاییز 1394

انتشار مقاله: بهار 1395

دبیر همایش: نوشین رجب زاده

مسئول ثبت: محمد رضا طیبی میبدی

ارائه دهنده مقالات همایش:

Site: http://www.98teacher.ir

ارسال مقاله جهت انتشار و ثبت در سایت:

Email: Tayebi72418@yahoo.com

سایت مرتبط با همایش:

Site: http://yazd.cfu.ac.ir

چکیده:

هدف از تاسیس مدرسه تعلیم و تربیت کودکان ونوجوانان در ابعاد مختلف  علمی ،فرهنگی، سیاسی و اجتماعی است. دانش آموز به عنوان یک " کلیت انسانی " دارای کرامت و هویت است و هیچ گاه نباید به عنوان یک ابزار که قابل هدایت به هر جهت و یا کارکردی است نگریسته شود .در اهداف کلان آموزش و پرورش کشور و چشم انداز نوین به آن و سند تحول، تربیت سیاسی دانش آموزان از اولویتی خاص برخورداراست.این تربیت سیاسی به معنای ایجاد زمینه های رشدو آگاهی و دانایی و ارتقای قدرت تشخیص و تقویت اراده و کسترش روحیه نقادی و پرسشگری و پژوهشگری است.تربیت سیاسی دانش آموزان سیاسی کردن فرهنگ و تبدیل آن به ابزار سیاست نیست بلکه در تربیت سیاسی ،سیاست باید از منظر فرهنگ و اخلاق و عقلانیت دیده شود.در راستای تربیت سیاسی دانش آموزان  ارکان اساسی ،خانواده،مدارس،احزاب و رسانه ها مطرح هستند.خانواده به عنوان واحد اساسی در تربیت سیاسی دارای اثری دراز مدت بوده که جایگزین کردن نهادهای دیگر یا محدود ساختن آن ناممکن است.مدرسه و عناصر اصلی آن شامل مدیریت و معلمان و مربیان نقشی پررنگ و رسالتس سنگین در تربیت سیاسی دانش آموزان دارند.عناصر مدرسه باید از نظر اخلاقی سرآمد ،از نظر انگیزشی قوی و از نظر هنر مغلمی وتجزیه و تحلیل درست موارد سیاسی قوی باشند.احزاب و رسانه هابا سازمان دادن به اندیشه هاو گرایش های سیاسی موجود در جامعه باید عامل نزدیک کردن گرایش های فردی و اجتماعی در قالب اندیشه های کم و بیش منسجم باشندآنان می توانند دموکراسی و مشارکت را در گرو تربیت سیاسی نهادینه کنندآنچه مسلم است اين است كه دموكراسي به عنوان يك ضرورت زندگي جمعي بدون مشاركت امكان‌پذير نيست و مشاركت هم يك مهارت است كه بايد آموخته شود و اين مهم در پرتوي تربيت سياسي قابل تحقق است.

امتياز مطلب : 0 » امتيازات : 0 » شرکت کننده : 0
ادامه مطلب ...