عنوان مقاله: آموزش و پرورش و تربيت سياسي دانش‌آموزان
نویسنده/گان: زهرا نکونام، آسیه رضائی
عنوان همایش: همایش جایگاه و اقتضائات در تربیت معلم
محل همایش: دانشگاه فرهنگیان یزد
کد مقاله: 2016032308
پذیرش مقاله: پاییز 1394
انتشار مقاله: بهار 1395
دبیر همایش: نوشین رجب زاده
مسئول ثبت: محمد رضا طیبی میبدی
ارائه دهنده مقالات همایش:
Site: http://www.98teacher.ir
ارسال مقاله جهت انتشار و ثبت در سایت:
Email: Tayebi72418@yahoo.com
سایت مرتبط با همایش:
Site: http://yazd.cfu.ac.ir
چکیده:
هدف از تاسیس مدرسه تعلیم و تربیت کودکان ونوجوانان در ابعاد مختلف علمی ،فرهنگی، سیاسی و اجتماعی است. دانش آموز به عنوان یک " کلیت انسانی " دارای کرامت و هویت است و هیچ گاه نباید به عنوان یک ابزار که قابل هدایت به هر جهت و یا کارکردی است نگریسته شود .در اهداف کلان آموزش و پرورش کشور و چشم انداز نوین به آن و سند تحول، تربیت سیاسی دانش آموزان از اولویتی خاص برخورداراست.این تربیت سیاسی به معنای ایجاد زمینه های رشدو آگاهی و دانایی و ارتقای قدرت تشخیص و تقویت اراده و کسترش روحیه نقادی و پرسشگری و پژوهشگری است.تربیت سیاسی دانش آموزان سیاسی کردن فرهنگ و تبدیل آن به ابزار سیاست نیست بلکه در تربیت سیاسی ،سیاست باید از منظر فرهنگ و اخلاق و عقلانیت دیده شود.در راستای تربیت سیاسی دانش آموزان ارکان اساسی ،خانواده،مدارس،احزاب و رسانه ها مطرح هستند.خانواده به عنوان واحد اساسی در تربیت سیاسی دارای اثری دراز مدت بوده که جایگزین کردن نهادهای دیگر یا محدود ساختن آن ناممکن است.مدرسه و عناصر اصلی آن شامل مدیریت و معلمان و مربیان نقشی پررنگ و رسالتس سنگین در تربیت سیاسی دانش آموزان دارند.عناصر مدرسه باید از نظر اخلاقی سرآمد ،از نظر انگیزشی قوی و از نظر هنر مغلمی وتجزیه و تحلیل درست موارد سیاسی قوی باشند.احزاب و رسانه هابا سازمان دادن به اندیشه هاو گرایش های سیاسی موجود در جامعه باید عامل نزدیک کردن گرایش های فردی و اجتماعی در قالب اندیشه های کم و بیش منسجم باشندآنان می توانند دموکراسی و مشارکت را در گرو تربیت سیاسی نهادینه کنند. آنچه مسلم است اين است كه دموكراسي به عنوان يك ضرورت زندگي جمعي بدون مشاركت امكان‌پذير نيست و مشاركت هم يك مهارت است كه بايد آموخته شود و اين مهم در پرتوي تربيت سياسي قابل تحقق است.
